CLASE DE MÚSICA

Cada viernes después del recreo tenemos nuestra clase de música, os describo como realizamos una sesión.

1 Momento: Baile

Escuchando una música con movimiento nos movemos al ritmo, por el espacio total (por arriba, por abajo, por los ladoos….) la intención es que aprendan a moverse de manera creativa controlando su propio cuerpo.

2º momento relajación: Nos relajamos con una música relajante atendiendo a nuestra respiración y volviendo a la calma para la siguiente actividad.

3º Audición: Realizamos un bingo musical, escuchamos sonidos que tenemos que encontrar en nuestras tarjetas.

4º Ritmo/instrumento: Reproducen ritmos que la seño marca con distintos instrumentos de manera individual o colectiva, desarrollando con esto el sentido rítmico y la coordinación.

5º Canto.

A lo largo del curso iremos aprendiendo distintas canciones que cantaremos de manera individual y colectiva.

PANEL DE INVIERNO

Decoramos la clase con un gran dibujo del invierno realizado por todo el alumnado de manera cooperativa.

¿Y como lo hacemos? Os paso describir la manera de realizarlo, es un trabajo cuya realización se lleva a cabo a lo largo de una semana.

1º Realizamos un visionado de cuadros de paisajes invernales realizados por distintos artistas, se realiza de manera grupal una descripción detallada de los elementos que componen el paisaje y las técnicas quese utiliza (pinceladas grandes, pequeñas, …..) explican lo que sienten al verlo ( si les gusta o no, si es bello, aburrido, feo, triste…..)

2º Cada niño y niña realiza su propio paisaje del invierno.

3º En asamblea observamos todos los dibujos realizados, destacando los que mas nos gusta de cada uno, para luego llevarlo a nuestro gran mural.

4º En asamblea colocamos un gran papel continuo blanco en el centro, entre todos llegamos al acuerdo de como vamos a realizar el dibujo (paisaje de la naturaleza, de la ciudad…que elementos aparecerán) y vamos pintando en lápiz los distintos elementos seleccionados en gran grupo, estos elementos serán los que habíamos seleccionado en el paso anterior.

5º Una vez pintado el boceto de nuestro gran mural, en el tiempo de rincones por grupos irán pasando para pintar con tempera.

Cabe destacar que el mural lo realizan con completa autonomía, se preparan el material y también los guardan correctamente, después de haber enjuagado los pinceles en el baño y en silencio para no molestar a los compañeros y compañeras de tres años.

RESULTADO FINAL

INVIERNO

A lo largo del mes de enero hemos realizado distintas actividades plásticas relacionadas con esta estación.

MARIONETAS DE ESQUIADORES

Al terminar jugamos con ellas.

MANDALA

Han decorado un mandala mientras escuchaban música relajante, con distintas técnicas plásticas y con colores y símbolos que representen al invierno.

COMPROMISOS

ANTES DE COGER LAS VACACIONES DE NAVIDAD ESTUVIMOS ELABORANDO LOS COMPROMISOS.

¿Y, QUE ES ESO? CADA NIÑO Y NIÑA PENSÓ EN ALGO QUE HACIA MAL O NO HABÍA TERMINADO DE APRENDER Y SE COMPROMETÍA A CAMBIARLO PARA EL NUEVO AÑO.

EL COMPROMISO SE ESCRIBÍA EN UN PAPEL Y LOS INTRODUCÍAMOS EN UNA CAJITA DE UN CALENDARIO DE ADVIENTO, AL DEJAR EL COMPROMISOP NOS LLEVABAMOS UNA CHOCOLATINA QUE HABÍA EN EL INTERIOR.

AL LLEGAR AL COLE HEMOS ELABORADO EL CARTEL DE LOS COMPROMISOS PARA TENERLOS PRESENTES, Y EN CASO DE OLVIDAR EL COMPROMISO VOLVER A RECORDARLO.