¡QUE VIVA EL AMOR!

Celebrando el día del Amor y la Amistad. El amor el sentimiento más poderoso, puro y cálido.

Hay que vivir en el amor. Y así lo hablamos en la asamblea, ¿ Que es el amor? El amor es quererse, es dar abrazos.

Y la seño añade, tenemos que querer a los seres humanos, a los animales a la naturaleza… si  amamos, respetamos y no hacemos daño.

“Ama a tu prójimo como a ti mismo”.
(Lucas 10:27)

DESPEDIMOS A NUESTRA COMPAÑERA ALICIA

Alicia se marcha del cole, la vamos a echar de menos, por su simpatía, sus muestras de  cariño, su compañerismo y por sus ideas tan maravillosas…y porque ya nos hemos cogido mucho cariño.

Nuestro grupo clase cada día está mas cohesionado y vamos creando lazos de cariño, amor y amistad. Y al marcharse una compañera se va un trocito de nuestro equipo.

Le hemos hecho un librito recordatorio, cada niño y niñas se ha dibujado, para que Alicia se acuerde de todos nosotros y tenga un bonito recuerdo de su primer Colegio. Del Colegio El Corazón de Jesús.

Y por supuesto nos hemos despedido con un gran abrazo.

CARNAVAL, CARNAVAL…

¡Que bien lo hemos pasado! Días de fiesta y de alegría. Pero, ¿Qué es el carnaval? En los días previos a nuestra fiesta, en la asamblea conversamos sobre lo que era el carnaval; y dieron varías aportaciones: es una fiesta, son disfraces, es bailar y son bolitas. ( esto último no conseguí descifrarlo del todo, saque la conclusión que se referían a los confetis). 

Aprendimos una canción y movimos el cuerpo al son de esta, acompañado por la careta que habíamos elaborado.

https://drive.google.com/drive/folders/1mdXzvYyPzcxKvJcX2zk3lMcd_U_Q8Oo3?usp=sharing . Video de nuestras canción.

Y la gran fiesta llegó, nos saludamos como cada mañana, y en la asamblea después de dar las gracias al señor por este maravilloso día, cada niño y cada niñas explicó su disfraz.

Tras nuestras presentaciones nos hicimos fotos, y empezamos nuestra fiesta. Con bailes, pasacalles y tirada de confeti.

https://drive.google.com/drive/folders/1-IDRYaMJ-lOcq4zxKZrJK24NEsBul4W0?usp=sharingvideos 

Tras la fiesta nos comimos nuestras chuches, y salimos a bailar la conga, en el escenario tan bonito que nos había preparado el AMPA.

Ya llegaba el final de la jornada, salimos al patio a despejarnos un poco.

Y después de la gran fiesta, nos relajamos, aseamos, y cada cosa en su lugar.

Y nuestra amiga Valeria también participa desde casa.

https://drive.google.com/drive/folders/1A18tjQJFIMnuqtLovamoSmM0lInEq4Nd?usp=sharing

CARGOS DE RESPONSABILIDAD

Cómo los niños son mayores y más autónomos, vamos incorporando nuevos recursos educativos.

Ya tenemos los encargados de clase, cada niño y niñas pasará a lo largo del curso por cada uno de los encargos.  Los encargados van cambiando cada semana.

Son encargos de responsabilidad y de colaboración en la limpieza y orden de la clase.

¿ Como funciona? Las seño va dando las consignas, cuando toca fichas los encargados de las bandejas va por los lapides, si encendemos el proyector el encargado de las luz, las apaga y luego la encenderá. y el encargado de la pizarra la borra, si usamos los cuentos, el encargado de biblioteca nos ayuda a dejar los libros en su lugar, si estamos nerviosos o haciendo mucho ruido el encargado de la calma mueve el palo de lluvia. Y al finalizar nuestros juego o al termino de la jornada llegan los encargados de la limpieza hay uno por equipo, barrer su zona de trabajo, limpiar mesa y revisar que los rincones están ordenados.

TRABAJO COOPERATIVO

Desde que empezó el curso hasta ahora hemos hecho alguna actividad suelta, pero este recurso pedagógico lo vamos incorporando con mayor asiduidad en nuestras rutinas.

Y, ¿ Que es el trabajo cooperativo? son equipos reducidos de alumnos, de composición heterogénea en rendimiento y capacidad, asegurándonos que la participación de todos sus miembros es equitativa (para que todos los
miembros del equipo tengan las mismas oportunidades de participar) y potencie al máximo la interacción simultánea entre ellos, con la finalidad de que todos los miembros de un equipo aprendan los contenidos propuestos, cada uno hasta el máximo de sus posibilidades y aprendan, además, a trabajar en equipo.

La finalidad del trabajo cooperativo no es solo que el alumnado aprenda contenidos escolares sino que aprenda también a trabajar en equipo y  a ser solidarios, como unos contenidos escolares más. Es decir, cooperar para aprender y aprender a cooperar… se trata de que los alumnos de una clase estén organizados, de forma más permanente y estable en “equipos de trabajo” fundamentalmente para aprender juntos.

Con el trabajo cooperativo el alumnado va entendiendo que no debe competir sino ayudarse a la hora de aprender y hacer las actividades de clase, aprendiendo a comunicarse mejor y ponerse mucho mejor en el lugar de los demás y hacerse cargo de sus dificultades.

A lo largo de la escolaridad el alumnado debe aprender, entre otras muchas cosas, las habilidades sociales propias del trabajo en equipo, como algo cada vez más imprescindible en una sociedad en que la interdependencia entre sus miembros se acentúa cada vez más. De ahí la importancia del trabajo cooperativo en nuestras aulas.

Existen varias técnicas y estructuras cooperativas para llevar a cabo alguna actividad, pero nosotros de momentos son actividades sencillas en la que deben hacer conjuntamente una actividad propuesta y en las que todos los miembros tienen la misma función y el resultado es un trabajo en común.

En esta ocasión hemos hecho collage de un muñeco de nieve.

Y este es el resultado final