Ya terminó el curso, cerramos la clase de 4 años.  ¿ Y que hemos hecho a lo largo de esta última semana?

Hemos conocido al último artista plástico del curso, Monet. Como siempre, cada vez que conocemos a un pintor, estudiamos un obra específica, y conocemos un poco de su biografía y sus técnicas plásticas.

pero no solo hemos conocido las técnicas de Monet, también otras técnica muy divertidas. Echar pintura en un papel y soplar con una cañita, así producimos manchas con arte.

han sido días distendidos, de actividades por rincones, de juegos cooperativos, de conversaciones colectivas…

 

y terminamos con nuestra divertidísima fiesta del agua.

¡FELIZ VERANO!

 

Celebramos el cumpleaños de Daniel Rochas, el último del curso.

¡ FELIZ CUMPLE CAMPEÓN!

¡¡Que bien lo hemos pasado!!

En el autobús iban supernerviosos, no paraban de hablar.

A la llegada, nos recibieron los monitores de la granja, y nos hicieron un pequeño teatro de marionetas para contarnos todo lo que haríamos.

A lo largo de la actividad estuvieron viendo el huerto, dándole de comer a los animales con las hierba que previamente habían recolectado, desayunaron pan con aceite y fruta, y terminaron la mañana realizando tortitas.

Y de vuelta a casa. El día fue agotador.

Vamos hablar de lo que hemos hecho últimamente, que por falta de tiempo aun no se ha publicado.

Mes de Mayo, mes de la Virgen.

Durante el mes de mayo hemos estado hablando de la virgen, como madre de dios y madre nuestra.  Con música de calma, hemos pintado mándalas de la virgen.

Desde el punto de vista espiritual, el mandala es un centro energético de equilibro y purificación, que ayuda a relajarnos y a encontrar la paz.  Con esta actividad hemos querido viajar hacia el interior de uno mismo sintiendo el amor de la virgen.

Posteriormente lo pusimos en común con todos los amigos del cole, y construimos un mandala gigante.  Y cantamos la canción Deseo de un niño. Pidiéndole a la virgen que el mundo sea cada vez mas bueno.

También visitamos la capilla para saludar a la virgen y realizarle una ofrenda floral. ( no tengo fotos de este momento)

Trabajamos el texto periodístico

Hemos trabajado el texto periodístico, y con que mejor noticia que el trasplante de Emma la hermana de Claudia.

La trabajamos de la siguiente manera.

• Observamos el formato, en este caso el periódico. ¿que es? , ¿que diferencia hay con un cuento?,¿para que sirve?.Ante estas preguntas mantenemos un pequeño debate en la asamblea.
• Leemos la noticia.
• Observamos los elementos que aparecen, una foto, un titulo, un subtitulo, y la noticia.
• Después de ver todos estos elementos intentamos hacer nosotros nuestra propia noticia.

Pero, surgió un pequeño problema, no sabíamos que era un hígado, para que servia, como se operaba. Así que tuvimos que hacer un estudio previo y una pequeña dramatización de una mesa de operaciones.

 

 

¡ Que entusiasmados están! Y como vamos aprendiendo unos de otros, se van perfeccionando y cada vez lo hacen mejor.

AlVARO GARCÍA: LA RATITA PRESUMIDA

CLAUDIA: VIAJE A LA WARNER

LUCIA:CAMPANILLA

Hemos trabajado sobre esta pintora francesa, hemos conocido algunas de sus obras, la hemos descrito y analizado.

Y hemos descubierto que le gustaba pintar mujeres y paisajes. Que pintaba al aire libre y utilizaba como técnica las pinceladas.

Nosotros nos hemos centrado en la obra del proyecto West Cowes, isla de Wight intentado imitar sus pinceladas y observando detalladamente su obra, mientras muy concentrados hacíamos nuestra pequeña obra de arte.

 

NUESTRO QUERIDO ÁLVARO YA HA CUMPLIDO LOS  5 AÑOS. AUNQUE LA SEÑO ANDA MUY DESPISTADA Y LE HIZO UNA TARTA DE 4 AÑOS, PERO RAPIDAMENTE RECTIFICÓ.

EN LA ASAMBLEA YA NOS HEMOS ENTERADO QUE HICISTES UNA FIESTA FANTÁSTICA.

¡¡ FELIZ CUMPLE !!

Están todos muy entusiasmados con el teatro de sombra,  nuestro momento de cuento esta siendo ocupado por las maravillosas historias que inventan.

En el momento de la asamblea me comentan que están muy nerviosos por contar su obra. Y tan nerviosos están, que  cuando llega el momento se cohíben un poco.

Pero es una actividad que está quedando muy bonita, y de la que están aprendiendo mucho.

Ya que van aprendiendo a valorar la utilidad del lenguaje oral como instrumento de comunicación que permite evocar y relatar hechos, desarrollan su imaginación, se esfuerzan en vocalizar y entonar apropiadamente su relato para poder ser escuchados por sus compañeros y compañeras

Ocupan  el lugar del orador, algo que no están acostumbrados ya que ellos siempre son los oyentes de los relatos y cuentos.

En algunos momentos, intentando no interrumpirle demasiado le voy dando consejos.  Y es que les tengo que ir recordando que suban la marioneta para que se le vea la sombra, les recuerdo que tienen que poner voz a los personajes, que hablen alto….

!!!!Y lo hacen super bien¡¡¡¡

 

HUGO MENEA

ANA

VALERIA

MARINA

 

¡ Con cuanto amor y cariño han preparado estos niños y niñas el regalo para su mama!

Un joyero hecho con mucho amor.

Disfrutar de vuestra maternidad, pasar todo el tiempo posible con vuestros hijos e hijas pero no olvidaros de dedicaros tiempo a vosotras también.

¡ Feliz puente!

Hoy nos ha deleitado Daniela con otro teatro de sombras, este ha sido corto pero intenso. Y la temática Frozen.

Lo ha hecho muy bien.