En carnaval nos disfrazamos, y para caracterizarnos al máximo nos maquillamos. Hemos visionado videos de como se realiza los maquillajes, fotos… los distintos tipo de maquillaje y material que se necesita.
Nosotros nos hemos maquillado de lobo, y hemos dramatizado a este personaje de cuento en sus diferentes versiones y con diferentes emociones: lobo malo, lobo bueno, lobo amoroso, lobo simpático, triste…. luego nos hemos ido a la madriguera y nos hemos refugiado del frio.
INVIERNO
A lo largo de estas dos primeras semanas del mes de Enero hemos trabajado una situación de aprendizaje del Invierno.
En la asamblea realizamos nuestras pequeñas hipótesis… el frío, los árboles, las bufandas, los guantes…. Llevamos más ropa que en otoño, y los árboles han cambiado ya no tienen hojas. (Pero seño hay árboles que si tienen hojas, es verdad, hay árboles que tienen hojas porque que su hoja es muy fuerte y no se cae en otoño). Llegamos a la conclusión que ya no es Otoño, ¿ Alguien sabe como se llama está época? Se llama Invierno.
Visionamos paisajes de esta época del año, los describimos y observamos sus colores.
Descubrimos que en muchos de estos paisajes hay nieve, la nieve solo está en invierno, aunque en nuestra ciudad no hay nieve. Lanzamos una pregunta ¿ Y como se derrite la nieve? La nieve es hielo como el de los helados. Seño la nieve se derrite con el Sol.
Vamos construyendo nuestro libro del Invierno.
Escuchamos las cuatro estaciones de Vivaldi. Movemos los brazos al ritmo de la melodía y luego el cuerpo, si el sonido es lento nos moveremos lento pero si hace rápido realizaremos movimientos rápidos.
Ya hemos aprendido muchas cosas de esta estación, vamos a realizar nuestro mural del Invierno al igual que hicimos el del Otoño. Pero lo pintaremos con lo colores del Invierno, los colores frio. Recordamos los colores de los paisajes que describimos ¿ Que colores salen? Gris, blanco, azul. Pues esos son los colores que utilizaremos para nuestro mural. Pero seño el morado también se puede porque sale en el paisaje de los arboles sin hojas. Es verdad, el morado también es un color frio.
También decoramos nuestra mesa del invierno
Experimentamos con las frutas del invierno, que todas tienen mucha vitamina C, para prevenir los resfriados. Hacemos un zumo y lo probamos.
Cantamos canciones de invierno y la acompañamos con instrumentos de percusión.
https://drive.google.com/drive/folders/1GE1oU06yG-htWI9rWBveKrhGu9kR58W8?usp=drive_link
Como producto final realizamos un mapa conceptual con lo aprendido
PAZ
Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.
A lo largo de todo el curso de manera transversal trabajamos la no violencia, y las actitudes pacíficas desarrollando las siguientes competencias
El 30 de Enero, día de la muertes de Gandhi, se celebra a nivel internacional el día de la Paz y la no violencia escolar. La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero.
A lo largo de esta semana hemos realizados actividades para conmemorar este día.
Lo primero que hemos hecho en la asamblea es conocer el termino PAZ , muchos no sabían que significaba esa palabra, la seño explica que la paz es amor, no pegar….. ¿ que más puede ser la paz? empiezan sus conclusiones, seño se resuelve los problemas hablando está en las normas, la paz es no pelearse, es quererse.
Empezamos a tener los conceptos claros, así que lo mejor es dejarlo por escrito en un mural con las aportaciones que vamos realizando. Cosas de PAZy NO PAZ
Conocemos los signos que simbolizan la PAZ, la paloma blanca, vemos imágenes de palomas, construimos palomas con nuestras manos.
También hemos aprendido una poesía de Gloria Fuertes y cantado y bailado con la canción de Juanes PAZ,PAZ,PAZ
https://drive.google.com/file/d/1vgqE1rbxyQNZXJNIGYI5hGJDgGEv8pix/view?usp=drive_link
«No hay camino para la paz: la paz es el camino». Mahatma Gandhi.
Empezamos con los cumpleaños de 2024, Sofía es la primera en cumplir los 4 años.
¡FELICIDADES!
Hemos elaborado nuestra carta y nos la ha recogido el Cartero Real.
¿Qué es una felicitación Navideña? La seño muestra diferentes tarjetas y las lee, una vez informados elaboramos la nuestra y escribimos de manera no convencional desde nuestro nivel de escritura.
Elaboramos una galleta de Jengibre, miramos el plano, lo observamos buscamos las piezas, montamos y nos la zampamos.
Hemos decorado el cole con bolas de Navidad, estrellas… hemos pintado un árbol y la mesa de Otoño la hemos transformado em mesa de Navidad.
